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百聆少儿钢琴启蒙课程
发布时间:2013-11-14 20:57
1)认识钢琴
     我一般用形象比喻的话给孩子讲。钢琴有个大嘴巴,(琴盖)大嘴巴很重,打开要小心(小孩子最好不要自己去打开琴盖,太重,有危险。除了有缓降装置的。)钢琴有88个牙齿,有黑的也有白的,(黑的可不是蛀牙哦。)钢琴的牙齿可神奇了,能发出美妙的声音。右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音(高声部);左边的牙齿发出像老黄牛说话一样的声音(低声部),中间的牙齿发出的声音我们人也能发出来(中声部)。
    钢琴的每课牙齿都有名字哦。最中间的那一课叫中央c这是它的音名,我们唱起来的时候唱作do。就象人常常有好多名字一样,你有一个中文名,也有一个英文名,在家里还有小名,对吧,但指的都是你,所以中央c和do都指的是同一个牙齿发出的声音。我们弹琴的时候人要做在中央c的中间,鼻子正对着它。
    钢琴的牙齿排得课整齐了,白牙齿(我们以后就叫它白键,钢琴他们是这么互相叫的。)挨个排,黑牙齿三三两两排,三个两个三个两个的,你看,中央c在哪?(在两个黑键的左边),其实中央c有很多兄弟姐妹,都唱do,都叫c,他们都住在两个黑键的左边,我们把它们找出来好么?(找出各组八度中的c音,有助于孩子理解钢琴键盘的排列规律,我试过了,一般中班以上的孩子都能找得很好的。)左边的用左手找,右边的用右手找,中间的哪个手方便哪个手找,屁股不能移动哦。(让学生体会到钢琴左右手一般的分配弹奏方式。)(然后这样的方法让学生理解和找出d,e,f。)

2) 坐姿)
     人做在琴凳的1/2,(也有说1/3的,太多了脚不能起到支撑作用),双脚分别放在左右踏板旁边,(程度高了一般左脚放琴凳前部用做支撑),孩子太小一般要垫踏脚凳(切不可让脚悬着弹琴,否则没有重心的支点,以后弹起大力度的曲子会不稳当的。而且人容易左右摇晃,影响演奏),踏脚凳的高度以脚放在上面大小腿之间的角度大于90度为好。手不弹的时候放在膝盖上,双肩放松下垂,就是人休息的时候放松不用力的那种感觉。屁股在弹奏时始终不能左右移动,音域广时让身体侧过去。(当然有时候我们会看到有的钢琴大师在弹奏超强力度的和弦时人会离开琴凳,但是一般初学的孩子没有这个必要,呵呵)差点忘了,两眼要正视前方,上身稍向前倾(有利于把身体的力量推向琴键。)

3)五线谱知识
     a.音符时值
    刚开始教三种音符,全音符,二分音符和四分音符,我一般给学生编成儿歌,圆圆鸡蛋唱4拍,小小球拍唱两拍,嘿嘿蝌蚪唱一拍。
    全音符像鸡蛋,二分音符像高尔夫球拍,四分音符像小蝌蚪。这样比较形象,也顺口。    一边说一边打出每种音符的时值,作到慢而稳。
    接着把音符画在五线谱的不同位置,然后告诉学生样子一样的音符,无论放在哪个位置都打同样长的拍子,就象你无论在幼儿园还是在家里,体重都是一样的。
    b、五线谱,双行谱,线,间
    为什么叫五线谱呢?对了,因为它有五条线,钢琴是两个手弹的,所以用两行谱来写音符,一般上面的一行用右手来弹,下面的一行用左手来弹。五线谱上有两个地方都可以住小音符,一种是线上,就是音符宝宝住在线的上面,另一种是间上,音符宝宝住在两条线的中间。)
    c、高低音谱号  
    高音谱号像只往上爬的蜗牛,它照看着高音区的音符宝宝。
    低音谱号像只大耳朵,旁边有两点(像冒号)代表它始终不停地在唠叨,因为它很关心住在它上面的孩子,哪个孩子做的不好,它都会及时提醒。)
     高音谱号管的五线谱叫高音谱表,低音谱号管的五线谱叫低音谱表。
     任何音符都可以住在高音谱表或低音谱表上,但是由于五条线上的房间有限,他们可能要给有些音符另外搭房子住(画线)
   上的音和间上的音。
    五线谱上的小音符有两种住法,一种喜欢住在线的中间,我们把它们叫做线上的音,一种喜欢住在两条线的中间,我们把它们叫做间上的音。而且相邻的两个小音符住法肯定是不一样的,一个住在线上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。小节,小节线,拍号,终止线。
    五线谱就像火车一样,分成一小节一小节的,中间分隔的线叫小节线,最后结束的那个一条粗一条细叫终止线,尾巴吗,要“制造”得厚一点。每一小节住的音符的长度加起来都一样,但是每列“火车”的车厢里住的小音符不一样哦。规定都写在”火车头“上,看看前面的数字,下面的数字表示以一个几分音符唱一拍,上面的音符表示每下节可以住几拍。着两个数字加中间的横线我们就叫它拍号。
第一课 弹几首曲子,认识钢琴,用手弹钢琴(手的作用),分清楚左右手(我有一双小小手,一只左,一只右,爱弹琴,爱跳舞,天生就是好帮手),
 
第二课,认识手指、关节,12345-do re mi fa sol,  54321-sol fa mi re do,三个关节(握起手数关节),左手托着右手,右手托着左手练习手型,(三只小猪去当兵,来到部队学站立,你管我,我管你,遵守纪律不偏移)
 
第三课,认识音区——低音区(大灰狼),中音区(少女的祈祷),高音区(小星星),让小朋友自己弹一下这几个音区的音,青蛙合唱团
 
第四课,认识键盘,认识白建和黑键(画两个黑色和白色的卡通图案),弹奏黑键(低音区的黑键,中音区的黑键,高音区的黑键,)认C,找到C
 
第五课,认识五线谱,两条线像地板和房顶,中间是房间,就是间,(五线谱像楼梯,一线一间坐着音,do开头唱到si,一步一步走上去。)背诵音阶在五线谱上的位置
学会认识第一线,第一间,
 
第六课,1认识高音谱号(像麻花)-右手弹奏,低音谱号(像耳朵)-左手弹奏 低音区
        2小节和小节线,横着的线是五线谱,竖着的线是小节线,像房间的门,小节线
          之间叫做一个小节,弹一首曲子,数一下有几个小节,一首曲子有几个小节线
        3终止线(大门)把大门锁起来,乐曲结束的时候才有终止线(两条线,一根细,
          一根粗)
第七课,认识全音符,最大的音符,唱4拍(在五线谱上画一个圈,像鸡蛋,西瓜,空心的泡泡),在五线谱上认识全音符,把全音符放在线上和间上都是全音符,位置改变,本身没有变(提问音阶的音),唱全音符的音阶。弹一首曲子(全音符,圆又圆,没有尾巴,没有线,大家一起数一数,一个音符数4拍)
 
第八课,二分音符(木瓜),唱两拍,在全音符的头上加了一条线,(把一个西瓜切成两半),弹奏曲子,认识二分音符(四手联弹—教堂管风琴),和全音符一起数拍子
 
第九课,四分音符,唱一拍,像一个小蝌蚪,四分音符的圈是满满的,吃饱了,(苹果),弹一首四分音符的曲子,(黑尾巴,黑身体,五线谱上只数一),对比学过的音符。
 
第十课,附点二分音符,在二分音符前面加一个小黑点,时值多了一半,一个小朋友带着一只小狗去散步,附点二分音符数三拍,)弹奏一首附点音符的谱子《平安夜》(音符右边一小点,他的名字叫附点,他让音符长一点,曲子变得美一点),在五线谱上放置音符游戏
 
    第十一课,拍号,就是放在高音谱号和低音谱号之后的,代表每一小节有几拍子,在黑板上做游戏——每一个小节有几个四分音符,几个二分音符,几个全音符。
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